1、在寧?kù)o的環(huán)境中，悠閑的心情靜靜地閱讀，是人生最美妙的享受。

2、運(yùn)動(dòng)與生活，青春與快樂(lè)永遠(yuǎn)相伴。

3、時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總會(huì)有的。

4、辦人民滿意教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)做出貢獻(xiàn)！

5、青春的呼喚，心跳的節(jié)奏，生命的火焰，夢(mèng)想的飛翔。

6、全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高教育質(zhì)量。

7、書(shū)要用邊少恨，事要知后難。

8、開(kāi)展素質(zhì)教育，優(yōu)化教育環(huán)境，構(gòu)建和諧校園。

9、路雖近，但不能遠(yuǎn)；沒(méi)有一件事是小事不能做的。

10、日出喚醒大地，讀書(shū)喚醒心靈。

學(xué)校校園圍墻標(biāo)語(yǔ)大全

11、所有偉大的事情，或所有偉大的事情，都是由小事組成的。

12、如果你想看一千里，那就爬一段樓梯。

13、更多的奉獻(xiàn)，更多的學(xué)習(xí)，更多的反思，更多的堅(jiān)持。

14、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就人生。

15、人生在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)需要恒心，恒心源于奮斗。

16、當(dāng)你說(shuō)話或說(shuō)話時(shí)，不要忘記要寬容，并記住要表現(xiàn)出邪惡的一面。

17、只有學(xué)習(xí)精彩，生活才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)成功。

18、大海的波浪被強(qiáng)風(fēng)吹起，人生的波浪被理想涌起。

19、你不能教任何人任何事，你只能幫助他們發(fā)現(xiàn)一些東西。

20、讓知識(shí)啟迪心靈，讓教育演繹人生。

學(xué)校大門標(biāo)語(yǔ)口號(hào)大全

21、道德的重量，生命的足跡是多么的深。

22、看到智者的國(guó)家和家園，我們應(yīng)該通過(guò)勤奮和節(jié)儉來(lái)打破奢侈。

23、學(xué)習(xí)是創(chuàng)造的前提和過(guò)程。

24、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就人生。知識(shí)可以改變命運(yùn)，教育可以成就未來(lái)。

25、實(shí)行綜合管理，建設(shè)安全校園。

26、千錘成利器，百煉成精鋼。

27、點(diǎn)，線，勾勒世界；加、減、乘、除，演繹無(wú)限天空。

28、懦夫把困難看成沉重的負(fù)擔(dān)，勇士把困難看成梯子。

29、人生沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧沒(méi)有書(shū)籍，猶如沒(méi)有翅膀。

30、每個(gè)人都把握教育，一切都取決于教育，總是講教育，接受教育一輩子。

小學(xué)學(xué)校圍墻標(biāo)語(yǔ)

31、全面貫徹黨的教育方針，積極建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)。

32、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教育公平。

33、鷹之美在高空，花之美在碧綠叢中，道之美在真理中，人之美在勞動(dòng)中。

34、大海因潛水而寬廣，天空因飛鳥(niǎo)而高飛。

35、百年計(jì)劃，教育為本；科教興縣，教育第一。

36、希望是生命的源泉，沒(méi)有希望，生命就會(huì)枯萎。

37、風(fēng)浪有時(shí)會(huì)很長(zhǎng)，直沖云霄，駛向大海。

38、因材施教，張揚(yáng)個(gè)性，突出特長(zhǎng)，全面發(fā)展。

39、為了所有的學(xué)生，為了所有的學(xué)生。

40、家庭的希望在于孩子，孩子的希望在于教育。

學(xué)校圍墻文化設(shè)計(jì)圖

41、堅(jiān)持以人為本，建設(shè)和諧校園。

42、立志不高，便淹沒(méi)在習(xí)俗里；身不嚴(yán)明，成土匪。

43、教育是立國(guó)之本，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。

44、人類的幸福和喜悅在于奮斗，而最可貴的是為理想而奮斗。

45、不要猶豫在今天乘涼，會(huì)在明天留下遺憾。

46、鳥(niǎo)兒在風(fēng)雨中飛翔是勇敢的，面對(duì)困難的人是有前途的。

47、少說(shuō)空話，多做工作，踏實(shí)肯干。

48、加大投入，加強(qiáng)管理，加快發(fā)展，辦人民滿意的教育！

49、大力倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，積極營(yíng)造教育發(fā)展的良好氛圍。

50、學(xué)校以質(zhì)量求生存，以教育求形象。