1、圣人無(wú)常師。

2、傷仲永莫重在尊師。

3、世無(wú)不師，故道益離。

4、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。

5、學(xué)貴得師，亦貴得友。

6、經(jīng)師易遇，人師難逢。

7、以身作則重在言傳身教。

8、古之圣王，沒有不尊師者也。

9、學(xué)者必求師，從師不得不謹(jǐn)也。

10、教師是人們心靈的技術(shù)工程師。

11、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)隨后道尊。

12、要把學(xué)生鑄就成一種什么人，自身就理應(yīng)是啥人。

13、迷人以言者，其感不深；動(dòng)人以旅人，其應(yīng)必速。

14、使學(xué)生對(duì)教師尊重的惟一原動(dòng)力取決于教師的德和才。

15、漁洲高過(guò)舊細(xì)竹，全靠老干為幫扶，來(lái)年還有再生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。

16、教師的人格特質(zhì)便是教師的一切，僅有身心健康的內(nèi)心才有身體健康的個(gè)人行為。

17、教師本人的案例，針對(duì)年輕人的內(nèi)心，是任何東西都不太可能替代的最有效的太陽(yáng)。

18、要想學(xué)生又很好學(xué)，務(wù)必老先生又很好學(xué)，唯有敏而好學(xué)的老先生才可以教出敏而好學(xué)的學(xué)生。

19、要學(xué)生做的事，教職員躬**做；要學(xué)生學(xué)的專業(yè)知識(shí)，教職員躬**學(xué)；要學(xué)生守的標(biāo)準(zhǔn)，教職員躬**守。

20、無(wú)論一個(gè)人獲得多么的非常值得自豪的造就，都應(yīng)當(dāng)跬步千里，理應(yīng)記牢自身的教師為他的發(fā)展撒下最開始等種籽。