如果說(shuō)少年時(shí)青澀的喜歡是心動(dòng)，那么等成年后再回憶就完全變成了另外一幅景象，有的只剩臉上火辣辣地疼：太丟人了，當(dāng)年真的太丟人了。

最后一句指的是置換反應(yīng)，所以是“換來(lái)”，還好小編的化學(xué)知識(shí)還沒(méi)有完全還給曾經(jīng)的化學(xué)老師，不然也看不懂了呢。

由于海水寒流暖流交匯處密度的差異，會(huì)將一些深海處的營(yíng)養(yǎng)鹽類(lèi)帶到海面，從而促進(jìn)浮游生物的生長(zhǎng)，有助于魚(yú)群的到來(lái)。

sin方+cos方=1，這個(gè)公式想必大家都耳熟能詳吧。果然即使是不上學(xué)了小編再看到數(shù)學(xué)還是會(huì)腦袋疼呢。

這個(gè)句式在好多年前的學(xué)生時(shí)代特別火，還衍生出了一系列的句子，小編當(dāng)時(shí)直呼大型文豪現(xiàn)場(chǎng)和大型融?，F(xiàn)場(chǎng)。

但是如果小編沒(méi)記錯(cuò)的話，當(dāng)時(shí)有人算過(guò)，風(fēng)吹完的速度還不到兩個(gè)月哦。也就是說(shuō)……看起來(lái)很深刻的東西但實(shí)際上卻很短暫?jiǎn)?？一下子就變得哲學(xué)起來(lái)了。

這位語(yǔ)文學(xué)霸的手筆真是讓人贊嘆啊。不得不說(shuō)，這位是在用印刷機(jī)打字出來(lái)這么規(guī)整的小字？小編在這里著實(shí)羨慕了他們那份耐心與細(xì)致。

生物梯隊(duì)終于來(lái)了！小編在上學(xué)的時(shí)候最喜歡的是生物課，看到熟悉名詞后也不禁興奮起來(lái)。不過(guò)似乎每次學(xué)習(xí)都伴隨著老師辦公室不可避免的一番探討呢。

使用滴定管確實(shí)是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)托暮图记傻氖?，?duì)于那些手抖或緊張的小伙伴來(lái)說(shuō)真是挑戰(zhàn)。但只要有毅力，一切都是可以克服的問(wèn)題。

程序bug總能讓計(jì)算機(jī)愛(ài)好者頭疼，不過(guò)解決問(wèn)題正是技術(shù)人員展示才華的一部分。而對(duì)于數(shù)學(xué)家們來(lái)說(shuō)，每一次解題仿佛都是一場(chǎng)情感上的波折，讓人既疲憊又滿足。

歐亨利式結(jié)尾常常令人意外，卻也讓我們對(duì)生活有更多思考。在現(xiàn)代信息技術(shù)的大潮中，我們是否仍需書(shū)本作為唯一的情感寄托？

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的碳化過(guò)程雖然嚴(yán)肅，但它提醒我們生命如同化學(xué)物質(zhì)一般脆弱而珍貴。如果真要與之共存，也許直接詢問(wèn)對(duì)方愿否共同走向終點(diǎn)更為直接可行？

白光分色三棱鏡展現(xiàn)出的七彩斑斕，是自然界精妙之作，它所蘊(yùn)含的情感和科學(xué)意義，無(wú)疑令所有觀賞者驚嘆不已。