《聯(lián)想筆記本M495重裝系統(tǒng)教程【優(yōu)秀2篇】》
一、U盤中制作土豆U盤PE啟動(dòng)盤(制作前注意備份U盤數(shù)據(jù))
(1)B
(2)是鳥卻無(wú)翼端莊嫵媚,能舞善啼。
(3)C
(4)家長(zhǎng)不要溺愛子女,要培養(yǎng)孩子自立、自理能力。
(5)處處聞啼鳥孟浩然《春曉》千山鳥飛絕柳宗元《江雪》鳥宿池邊樹賈島《題索凝幽居》恨別鳥驚心杜甫《春望》
鳥有翼,這是常識(shí)。但有一種鳥,卻無(wú)翼。她端莊嫵媚,能舞善啼,極討人歡心。新西蘭人愛之尢甚,將其命名煙鳥,倍加寵養(yǎng)之。據(jù)說,這生靈早先也曾遨游于高空,啾鳴于山林,后來(lái)被人類飼養(yǎng)著,無(wú)須遠(yuǎn)走高飛了。久之,便消失了雙翼,失去了飛翔能力。這似乎是喜,因?yàn)樗K于不必自己去覓食了。但實(shí)在是讓人覺得悲憐,因?yàn)轼B兒失去了翅膀,畢竟是個(gè)不幸。除供養(yǎng)人賞玩外,她再不能振翮(鳥翅)云間了。人類寵了她,但確實(shí)是害了她。寵她的人,倒是出于厚愛,誰(shuí)知適得其反呢?不過,現(xiàn)在并不要緊,反正有人寵著,她盡可以飽享人間的。恩惠,無(wú)憂無(wú)慮地生活??晌蚁耄橙杖藗兊膶徝烙^念變了,不再欣賞這畸形的美了,那時(shí),這鳥兒又依誰(shuí)而生活呢?
想起山鷹來(lái)了。山鷹訓(xùn)練雛鷹,總銜著雛鷹狠心地把它扔下山崖,它自己從山崖下紅著飛上來(lái),飛上來(lái),終于練就了一副健勁的翅膀。
鳥兒是應(yīng)該要有翅膀的,這是常識(shí)。
(1)下面說法不符合原文意思的一項(xiàng)是()
A、無(wú)翼鳥早先也曾有翼。
B、無(wú)翼鳥無(wú)翼既是喜也是憂。
C、無(wú)翼鳥不能振翮云間是它的不幸。
D、山鷹訓(xùn)練雛鷹的做法是出于愛心。
(2)劃?rùn)M句子中的“畸形”是指無(wú)翼鳥□□□□□(不超過5個(gè)字),“美”是指無(wú)翼鳥□□□□□□□□
□□(不超過10個(gè)字)
(3)無(wú)翼鳥不能振翮云間的根本原因是()
A、無(wú)翼鳥消失了雙翼。
B、無(wú)翼鳥無(wú)憂無(wú)慮地生活,不再去覓食。
C、無(wú)翼鳥被人類飼養(yǎng),受到寵愛。
D、無(wú)翼鳥為了討人歡心,不愿再遠(yuǎn)走高飛。
(4)本文以鳥喻人,作者的觀點(diǎn)蘊(yùn)含其中,請(qǐng)用自己的話概括文章的論點(diǎn)。
答:本文的論點(diǎn)是:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過30個(gè)字)
(5)默寫古詩(shī)詞中字面上含有“鳥”的詩(shī)句,并注明作者或標(biāo)題。(不限課文)
例句:月出驚山鳥出處:王維《鳥鳴澗》
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