“以書為友，不負韶華”，書籍是我們的好朋友，我們在閱讀中學(xué)習(xí)知識，懂得道理。為了讓隊員們更好地了解書籍的分類、整理、借閱、養(yǎng)護等專業(yè)知識，培養(yǎng)愛護圖書、文明借閱的責(zé)任意識，新年伊始，四（4）中隊的隊員們在輔導(dǎo)員張老師的帶領(lǐng)下來到槐蔭區(qū)圖書館參加了“一日小館員”志愿服務(wù)活動。    

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，時長00:58

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聆聽講解 學(xué)習(xí)知識

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活動開始后，圖書館王老師向隊員們詳細介紹了槐蔭區(qū)圖書館的發(fā)展歷程、各樓層場館、功能室的作用以及圖書分類排架基本規(guī)則等。隊員們聽得非常認真，積極回答王老師提出的問題，為即將開始的實踐工做足了準(zhǔn)備。 

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仔

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聆

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熱

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整理圖書 體驗工作

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王老師耐心細致的講解讓隊員們對圖書館的工作有了全面的認識。接著，隊員們在工作人員的帶領(lǐng)下來到三樓的圖書借閱室，開始今天的體驗活動。

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準(zhǔn)

備

出

發(fā)

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工作開始前，工作人員首先向隊員們詳細介紹了智能借還設(shè)備、查詢設(shè)備的使用方法，并讓隊員們親自操作，體驗借書、還書的過程。

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了解設(shè)備

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親自操作 

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隊員們嘗試操作設(shè)備，獨立完成借閱和還書。

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在充分了解圖書借閱流程后，隊員們正式展開志愿服務(wù)實踐活動。他們小小的身影默默地在書架之間穿梭，將散亂的書籍重新歸位，為讀者們營造出更加整潔有序的閱讀環(huán)境，受到現(xiàn)場讀者的一致好評。

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及時總結(jié)  分享感受

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快樂的時光總是短暫的，志愿服務(wù)活動結(jié)束了，隊員們?nèi)匀灰猹q未盡，他們紛紛表達了自己的感受。

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秦道璽隊員

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      這次志愿活動讓我了解了槐蔭圖書館的歷史和各項設(shè)施，學(xué)會了檢索和借閱圖書的方法，今后經(jīng)常去那里學(xué)習(xí)的。

薛傳鑫隊員

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     通過參加“一日小館員”活動，我體會到了圖書館工作人員的辛苦，深刻體會到我們隨意擺放圖書會給管理員阿姨增加很多的工作量。今后我一定要成為一個文明借閱的小讀者！

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劉梓萌隊員

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     今天的志愿活動讓我體會到了圖書館阿姨們的辛苦，今后我不會再亂放圖書了，我還要告訴我的同學(xué)和弟弟妹妹們要有序擺放圖書。

孫奕喬隊員

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     這次活動中，我做的是整理圖書的工作，雖然這項工作很普通，但是非常重要，也很辛苦。以后再去圖書館看書，我一定從哪里拿出來就再放回哪里，不給阿姨們添麻煩。

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丁若溪隊員

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     通過參加本次活動，我學(xué)會了整理圖書方法，以后我會更加愛惜書籍，也要將家里的圖書擺放得整潔有序。

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本次志愿服務(wù)活動讓隊員們走出書本、走進生活，詳細了解了圖書館的功能與設(shè)置，見識到了圖書海洋的煙波浩渺，學(xué)會了整理和愛護圖書，更增強了責(zé)任意識，體會到了志愿服務(wù)帶來的快樂，也讓這個寒假變得更加有意義，更加多姿多彩。