雪中送炭三九暖，
視若無(wú)睹臘月寒。
錦上添花不覺美，
助人為樂眾稱羨。

我是天實(shí)樂于助人好少年
前有拾金不昧天實(shí)好學(xué)子曹明硯，后有樂于助人天實(shí)好少年吳建博。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，共建精神文明校園，已然成為濟(jì)南市天橋區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一張嶄新又耀眼的名片。近日，工人新村一位年過七旬的老人，親自來(lái)到學(xué)校，送來(lái)了感謝信，感謝的是我校六年級(jí)四班的吳建博同學(xué)。原來(lái)，吳建博同學(xué)在放學(xué)回家的路上，遇到心臟病突發(fā)的老人，第一時(shí)間伸出雙手幫忙，并積極聯(lián)系相關(guān)的人員，為吳建博同學(xué)這樣見義勇為的行為點(diǎn)贊。同時(shí)，老人也表達(dá)了對(duì)班主任老師及學(xué)校教育的感謝之情。


老人眼中的建博


表

達(dá)

謝

意
這是一封遲到的表?yè)P(yáng)信。一張皺皺巴巴的紙，蘊(yùn)含著老人深深的感動(dòng)和謝意。老人在找到吳建博同學(xué)時(shí)，又驚又喜，一展愁眉，心里的大石頭終于落了地。只見她親切地握著建博同學(xué)的手，久久不愿放開，嘴里一直在說：“好孩子，可算找到你了，我跑了兩個(gè)學(xué)校才找到你，早就想表達(dá)我的謝意了，你都沒留下姓名，那天我心臟病犯了，突然病倒在路上，你幫我叫人來(lái)后就走了，只記得旁邊的人告訴我你姓吳，害得我好找，走了好多彎路，還好最后還是讓我找到你了，我要謝謝你，真的謝謝學(xué)校和老師培養(yǎng)了這么優(yōu)秀又善良的好孩子……”

追

溯

當(dāng)

時(shí)
這事還得從那天說起。老人是工人新村的一位居民，9月4日，在去朋友家的路上突然心臟病突發(fā)，老人十分難受，站不住了，來(lái)來(lái)往往的行人都沒有人察覺到老人身體的異樣，都匆匆而過。老人著急萬(wàn)分，又疼痛難忍，就在這千鈞一發(fā)的危急時(shí)刻，建博聽到了老人的微弱的話語(yǔ)，看出了老人身體的異樣，主動(dòng)上前詢問老人，老人告訴建博她是來(lái)找朋友的，她的朋友家就在附近的2單元3樓的中間戶。建博二話沒說，也沒多想，只覺得心中只有一個(gè)念頭，那就是要救救老奶奶！他扶老人先在一邊休息，自己大著膽子以百米沖刺的速度去找老奶奶說的那位朋友。還好，那位友人在家，建博同學(xué)向她訴說了老人的現(xiàn)狀，不多久，那位朋友聞?dòng)嵹s來(lái)，老人這才得救。就是這短短的幾分鐘的時(shí)間，對(duì)于一個(gè)心臟病人來(lái)說卻顯得格外寶貴，建博同學(xué)確定老人沒事后，就悄悄轉(zhuǎn)身離開了。他的名字還是后來(lái)周圍的人告訴她的，老人身體痊愈后，一直記掛著建博同學(xué)向她伸出援助之手這件善舉，反復(fù)回憶著建博的面容，還多次來(lái)到朋友居住的小區(qū)，想與建博同學(xué)來(lái)個(gè)偶遇，可一直沒有見到，老人還不死心，又輾轉(zhuǎn)來(lái)到兩所學(xué)校，寫了表?yè)P(yáng)信來(lái)表?yè)P(yáng)吳建博同學(xué)的樂于助人的善舉，也對(duì)學(xué)校和老師表示感謝，感謝他們培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀的孩子。吳建博一直說：“沒事的奶奶，這都是我應(yīng)該做的。”就是這么質(zhì)樸簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，與當(dāng)時(shí)救人時(shí)的默默離開，何其相似！越是簡(jiǎn)單質(zhì)樸，反而越能打動(dòng)人心。我們都被建博的善良感動(dòng)了，他就是那個(gè)天實(shí)好少年！


媽媽眼中的建博
陽(yáng)光樂觀又善良，是媽媽的貼心小棉襖。因?yàn)槊β档?a href=http://www.osnszds.cn/jiaoyu/15773.html target=_blank class=infotextkey>工作，媽媽常常忽略了建博，但是建博卻在這種情況下學(xué)會(huì)了自我成長(zhǎng)。他學(xué)會(huì)了自己做飯，會(huì)烙餅、煮雞蛋、煮面條等等，拖地、掃地也不在話下。這個(gè)勞動(dòng)小能手默默地為家奉獻(xiàn)著自己的一份力量，儼然成為了家里的小小男子漢。


老師們眼中的建博
天真活潑，善良懂事。他還是那個(gè)勞動(dòng)小能手。不管是教室里的垃圾，還是老師辦公室里的垃圾，他都積極去倒，他是辦公室里的?？汀Ｋ刻靵?lái)來(lái)回回穿梭在辦公室和教室之間，兩點(diǎn)一線的距離雖短 ，但卻溫暖了所有人的心，讓老師們記住了這個(gè)樂于助人又熱愛勞動(dòng)的孩子，他的名字就叫吳建博。


同學(xué)們眼中的建博

張瑜聰
吳建博，你真棒！你救了老奶奶一命，你可真勇敢！
吳建博，平時(shí)遇到這種事情，我們可能不會(huì)做出和你一樣的選擇，我們想得有些復(fù)雜，擔(dān)心被騙，但是，你準(zhǔn)確地判斷了老奶奶的病情，對(duì)奶奶伸出援助之手才挽救了老奶奶的生命，你真了不起！
李思齊
石中奇
你做好事，不留姓名，簡(jiǎn)直就是“活雷鋒”啊！你是我心中學(xué)習(xí)的榜樣！好樣的！吳建博！
一起為建博同學(xué)點(diǎn)個(gè)大大的贊吧！


家長(zhǎng)們眼中的建博
當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)谌豪锟吹搅私ú┩瑢W(xué)的善舉后，第一時(shí)間都為建博豎起了大拇指，點(diǎn)個(gè)大大的贊！大家你一言，我一語(yǔ)，說的都是贊美建博樂于助人的話，他們覺得自己的孩子做得還不夠好，都紛紛發(fā)起倡議，要向我們的樂于助人的天實(shí)好少年吳建博學(xué)習(xí)呢！

大愛無(wú)疆


精神賡續(xù)，傳承不衰
文明的種子已經(jīng)深深扎根于每一位天實(shí)學(xué)子的心里，未來(lái)一定會(huì)慢慢生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。伸出你的援助之手吧！可能你的一次小小的善舉：一句贊美欣賞的話語(yǔ)，一個(gè)充滿力量又給予鼓勵(lì)的眼神，一次溫暖熱情的擁抱，就會(huì)發(fā)揮巨大的能量，照亮身邊的每一個(gè)人！快快行動(dòng)起來(lái)吧！向吳建博同學(xué)學(xué)習(xí)，讓樂于助人成為一種習(xí)慣，一起把這種精神在天實(shí)校園一級(jí)級(jí)傳遞下去，賡續(xù)精神，傳承不衰！