描寫教師的現(xiàn)代詩怎么寫？刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

描寫教師的現(xiàn)代詩 1

九月

九月，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月，

因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，

因?yàn)檫@是我們真誠的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子，

我們用雙手高高地舉起

一片真誠的。祝福聲中，

請您干杯。

九月的樂章已經(jīng)奏響，

請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，

所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

描寫教師的現(xiàn)代詩 2

時間的腳步停在山前

山里的老師沒有起晚

信息高速公路沒有蜀道難

不問紅塵滾滾

只知傳道授業(yè)

都說世風(fēng)日下

他們堅(jiān)守清貧從不抱怨

以身作則

德高為范

言傳身教

堅(jiān)守道德高地勇當(dāng)先

燃燒自己無悔無怨

照亮別人理所當(dāng)然

一輩子也走不出三尺天

只為國家培養(yǎng)棟梁做貢獻(xiàn)

教師節(jié)現(xiàn)代優(yōu)美詩歌 3

您是園丁，為祖國山川添秀色；

您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節(jié)日里，

讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，

向您表達(dá)忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，

用遍地鮮花編織詩篇，

也表不盡我們對教師節(jié)日的祝賀！

描寫教師的現(xiàn)代詩 4

《每當(dāng)我走過教師的窗前》

靜靜的深夜群星在閃耀，

教師的房間徹夜明亮。

每當(dāng)我輕輕走過您窗前，

明亮的燈光照耀我心房。

啊！

每當(dāng)想起您，

敬愛的`好教師，

一陣陣暖流心中激蕩。

培育新一代辛勤的園丁，

今日深夜啊！

燈光仍在亮。

嘔心瀝血您在寫教案，

高大的身影映在您窗前。

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每當(dāng)想起您，

敬愛的好教師，

一陣陣暖流心中激蕩。

新長征路上教師立新功，

一群群接班人茁壯成長。

肩負(fù)祖國期望奔向四方，

您總是含淚深情凝望。

?。?/p>

每當(dāng)想起您，

敬愛的好教師，

一陣陣暖流心中激蕩。

描寫教師的現(xiàn)代詩 5

《最美的老師》

我原想收獲一縷清風(fēng)，

您卻給了我整個春天。

我原想捧起一簇浪花，

您卻給了我整個海洋。

我原想擷取一枚綠葉，

您卻給了我整個森林。

我原想親吻一朵雪花，

您卻給了我整個銀色的`世界。

您在最高點(diǎn)才綻放美麗，

也把最美麗的時刻全給了學(xué)生，

一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。

那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠(yuǎn)去的背影，

已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！

教師節(jié)現(xiàn)代優(yōu)美詩歌 6

泉與火

您是——

一滴滴汩汩不息的甘泉：

您，諄諄教誨的話語，

滋潤著一張張童真的笑臉……

您，風(fēng)和日麗的甘露，

澆灌著一塊塊渴望的心田……

您是——

一束束熠熠生輝的篝火：

您，紅紅火火的笑言，

點(diǎn)亮了桃李們一個個人生驛站……

您，熊熊燃燒的烈焰，

激舞著學(xué)子們一次次勇往直前……

童心精彩變幻，

茲因您的千錘百煉……

童樂美麗重現(xiàn)，

更因您的風(fēng)雨雷電……

童趣，

因您的甘泉之語在春夏秋冬演繹絢爛……

童顏，

因您的火紅身姿在天涯海角捷報頻傳……

關(guān)于教師節(jié)的現(xiàn)代詩歌四：我們的教師

你是蠟燭，

閃耀微弱的燭光；

你是園丁，

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

??！

老師--

你把我培養(yǎng)成人，

讓我為祖國發(fā)光；

??！

老師--

你教會我怎樣做人，

我的血液里有你的心血在流淌！

老師，辛苦了

是誰--

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

--您辛苦了，老師！